新校区建成怎么用?家长不同意“按住址分校区”
新校区建成怎么用?家长不同意“按住址分校区”
新校区建成怎么用?家长不同意“按住址分校区”
6月13日新校区建成情况(来源:受访者(shòufǎngzhě))
信网6月19日讯 近日,青岛(qīngdǎo)西海岸新区海王路小学因校区分流(fēnliú)方案引发家长讨论。为缓解老校区教学场地紧张、学生借读他校的困境(kùnjìng),学校计划启用新校区并实施分流。此前传出学校将按学生家庭住址(zhùzhǐ)跨校区分流并重新分班的方式,遭到家长质疑。学校与相关部门(bùmén)回应称两个校区实行统一领导和管理,办学理念、师资安排、资源配置均(jūn)一致,实行一体化办学。学校表示现阶段(jiēduàn)主要任务是一年级招生,后续会在暑假进一步推进(tuījìn)分流工作,目前其他年级分流方案尚在摸排阶段,并未正式公布。
教学压力(yālì)催生分流计划 家长不同意“按住址分校区”
据海王路小学一年级学生家长栾(luán)女士介绍,学校当前面临着教学场地紧张的问题。学校班级数量众多,老校区(xiàoqū)早已不堪重负。此前,为解决场地不足的问题,部分高年级(gāoniánjí)学生不得不前往(qiánwǎng)附近的初中校区借教室上课。今年,规划中的新校区预计8月竣工(jùngōng),于是有消息传出,说(shuō)学校将按照家庭住址进行分流(fēnliú),并对学生重新分班。“在读学生突遭分流,原有师生关系断裂,会对孩子身心造成一定的影响,我不同意这样分班。”栾女士说。
据了解,学校目前已经明确划分了海王路小学校本部与西(xī)校区的招生范围:校本部涵盖烟台路以东、西海岸路以南、风河以北(yǐběi)区域;西校区则为大珠山路以东、烟台路以西、西海岸路向西延长线(yánchángxiàn)以南、风河以北区域。按照这个方案,当前1-6年级全体学生均(jūn)需参与分流,待分校区完成后(hòu),再对学生进行重新分班。栾女士对此深感不解(bùjiě),她提出,“若新老校区同属一校,按年级分流无疑是(shì)更为合理(hélǐ)的选择。以1-3年级在老校区,4-6年级在新校区为例,这样的安排能(néng)使教育资源得到更均衡的分配,教师资源与教学设施也能更好地集中调配。”
家长们认为,除了分流方式的(de)不合理,学校(xuéxiào)(xuéxiào)在通知流程(liúchéng)上也不符合规定。“此次分流方案仅仅通过班主任口头(kǒutóu)传达,没有任何正式的文件公示。”栾女士(nǚshì)表示,家长们感觉像是被“突然袭击”,连投诉都找不到明确(míngquè)的依据。“没有文件,没有政策说明,一切都不明不白,我们家长根本不知道该如何是好。”栾女士说道。同时,家长们担心这种划分方式会让两个校区逐渐演变成两所学校,进而影响孩子未来的教育资源分配和升学情况。
学校回应分流缘由与依据(yījù) 具体推进计划尚待明确
针对家长的质疑,信网联系到青岛西海岸新区海王路小学办公室(bàngōngshì)工作人员。该工作人员证实学校确有分流计划,“目前学校学生(xuéshēng)数量庞大,建校时(shí)规划的36个教学班,如今已(yǐ)扩展至90多个教学班,部分高年级学生长期在其他学校借读,管理不便,新校区建成(jiànchéng)后希望将学生收回本校教育。”
对于分流依据,工作(gōngzuò)人员表示划分方案是在(zài)教育主管部门指导下进行,现阶段(jiēduàn)学校主要(zhǔyào)任务是一年级招生,后续会在暑假进一步推进分流工作,目前其他年级分流方案尚(shàng)在摸排阶段,未正式公布。同时强调即便分流,两个校区仍属同一小学,硬件设施、师资调配相同,新校区目前已建成,正在进行环境(huánjìng)优化和校园文化建设。此外,工作人员表示后续还会召开家长会,“因临近期末考试,学校担心影响学生学习,所以暂未全面(quánmiàn)推进分流方案。目前对外公布的一年级招生简章已按烟台路划分招生区域(qūyù)。”
部门解读(jiědú)政策依据 强调实行一体化办学
青岛西海岸(xīhǎiàn)新区工作委员会(wěiyuánhuì)的工作人员表示,经落实,海王路小学校本部现有在校生4957人,目前六年级借用文汇中学校舍就读。为缓解校本部在校舍、交通、安全、就餐、学生活动等方面的压力(yālì),西海岸新区投资建设了西校区(xīxiàoqū)(建设用名:烟台路小学),今年招生启用,与校本部属一所学校,一个校长,两个校区,统一(tǒngyī)(tǒngyī)领导和管理,统一办学理念、统一师资(shīzī)安排、统一资源配置,统一教学教研,实行一体化办学。
青岛市西海岸新区教育(jiàoyù)和体育局在尽可能均衡两个校区在校生的前提下(xià),对招生范围(fànwéi)进行了优化。一(yī)是从划片依据角度,以烟台路为界,路以东为海王路小学学区范围,路以西为海王路小学西校区(xīxiàoqū)(烟台路小学)学区范围,烟台路为交通主干道(zhǔgàndào),以此为界,两校招生区域清晰明确。二是从就近入学角度,上级教育主管部门(zhǔguǎnbùmén)对于“就近入学”有详细的解读:“鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则(bùguīzé)性,就近入学并不意味着(yìwèizhe)直线距离最近入学。”海王路小学西校区(烟台路小学)的学区划分符合相对就近入学的要求。
同时,海王路小学西校区(xiàoqū)的(de)装修材料均选用符合国家环保标准的优质产品(yōuzhìchǎnpǐn),并已通过第三方专业机构的质量检测,确保(quèbǎo)各项指标均达到国家标准。目前,西校区的建设正按照既定的时间表稳步推进。预计6月下旬将完成所有室内精装修工程,7月15日前将完成所有教学设施的安装工作,周边配套道路的施工预计将在(zài)8月全部竣工。在新校区启用前,将进行三次空气质量(kōngqìzhìliàng)检测。两校区的师资配备将本着校区间优质均衡(jūnhéng)发展(fāzhǎn)的原则来安排,不存在师资力量的差别。考虑到新校区快速(kuàisù)发展需要,在统筹师资安排时,将向新校区适当倾斜。(郭慧敏)
本部(běnbù)校区(来源:受访者)

信网6月19日讯 近日,青岛(qīngdǎo)西海岸新区海王路小学因校区分流(fēnliú)方案引发家长讨论。为缓解老校区教学场地紧张、学生借读他校的困境(kùnjìng),学校计划启用新校区并实施分流。此前传出学校将按学生家庭住址(zhùzhǐ)跨校区分流并重新分班的方式,遭到家长质疑。学校与相关部门(bùmén)回应称两个校区实行统一领导和管理,办学理念、师资安排、资源配置均(jūn)一致,实行一体化办学。学校表示现阶段(jiēduàn)主要任务是一年级招生,后续会在暑假进一步推进(tuījìn)分流工作,目前其他年级分流方案尚在摸排阶段,并未正式公布。
教学压力(yālì)催生分流计划 家长不同意“按住址分校区”
据海王路小学一年级学生家长栾(luán)女士介绍,学校当前面临着教学场地紧张的问题。学校班级数量众多,老校区(xiàoqū)早已不堪重负。此前,为解决场地不足的问题,部分高年级(gāoniánjí)学生不得不前往(qiánwǎng)附近的初中校区借教室上课。今年,规划中的新校区预计8月竣工(jùngōng),于是有消息传出,说(shuō)学校将按照家庭住址进行分流(fēnliú),并对学生重新分班。“在读学生突遭分流,原有师生关系断裂,会对孩子身心造成一定的影响,我不同意这样分班。”栾女士说。
据了解,学校目前已经明确划分了海王路小学校本部与西(xī)校区的招生范围:校本部涵盖烟台路以东、西海岸路以南、风河以北(yǐběi)区域;西校区则为大珠山路以东、烟台路以西、西海岸路向西延长线(yánchángxiàn)以南、风河以北区域。按照这个方案,当前1-6年级全体学生均(jūn)需参与分流,待分校区完成后(hòu),再对学生进行重新分班。栾女士对此深感不解(bùjiě),她提出,“若新老校区同属一校,按年级分流无疑是(shì)更为合理(hélǐ)的选择。以1-3年级在老校区,4-6年级在新校区为例,这样的安排能(néng)使教育资源得到更均衡的分配,教师资源与教学设施也能更好地集中调配。”
家长们认为,除了分流方式的(de)不合理,学校(xuéxiào)(xuéxiào)在通知流程(liúchéng)上也不符合规定。“此次分流方案仅仅通过班主任口头(kǒutóu)传达,没有任何正式的文件公示。”栾女士(nǚshì)表示,家长们感觉像是被“突然袭击”,连投诉都找不到明确(míngquè)的依据。“没有文件,没有政策说明,一切都不明不白,我们家长根本不知道该如何是好。”栾女士说道。同时,家长们担心这种划分方式会让两个校区逐渐演变成两所学校,进而影响孩子未来的教育资源分配和升学情况。
学校回应分流缘由与依据(yījù) 具体推进计划尚待明确
针对家长的质疑,信网联系到青岛西海岸新区海王路小学办公室(bàngōngshì)工作人员。该工作人员证实学校确有分流计划,“目前学校学生(xuéshēng)数量庞大,建校时(shí)规划的36个教学班,如今已(yǐ)扩展至90多个教学班,部分高年级学生长期在其他学校借读,管理不便,新校区建成(jiànchéng)后希望将学生收回本校教育。”
对于分流依据,工作(gōngzuò)人员表示划分方案是在(zài)教育主管部门指导下进行,现阶段(jiēduàn)学校主要(zhǔyào)任务是一年级招生,后续会在暑假进一步推进分流工作,目前其他年级分流方案尚(shàng)在摸排阶段,未正式公布。同时强调即便分流,两个校区仍属同一小学,硬件设施、师资调配相同,新校区目前已建成,正在进行环境(huánjìng)优化和校园文化建设。此外,工作人员表示后续还会召开家长会,“因临近期末考试,学校担心影响学生学习,所以暂未全面(quánmiàn)推进分流方案。目前对外公布的一年级招生简章已按烟台路划分招生区域(qūyù)。”
部门解读(jiědú)政策依据 强调实行一体化办学
青岛西海岸(xīhǎiàn)新区工作委员会(wěiyuánhuì)的工作人员表示,经落实,海王路小学校本部现有在校生4957人,目前六年级借用文汇中学校舍就读。为缓解校本部在校舍、交通、安全、就餐、学生活动等方面的压力(yālì),西海岸新区投资建设了西校区(xīxiàoqū)(建设用名:烟台路小学),今年招生启用,与校本部属一所学校,一个校长,两个校区,统一(tǒngyī)(tǒngyī)领导和管理,统一办学理念、统一师资(shīzī)安排、统一资源配置,统一教学教研,实行一体化办学。
青岛市西海岸新区教育(jiàoyù)和体育局在尽可能均衡两个校区在校生的前提下(xià),对招生范围(fànwéi)进行了优化。一(yī)是从划片依据角度,以烟台路为界,路以东为海王路小学学区范围,路以西为海王路小学西校区(xīxiàoqū)(烟台路小学)学区范围,烟台路为交通主干道(zhǔgàndào),以此为界,两校招生区域清晰明确。二是从就近入学角度,上级教育主管部门(zhǔguǎnbùmén)对于“就近入学”有详细的解读:“鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则(bùguīzé)性,就近入学并不意味着(yìwèizhe)直线距离最近入学。”海王路小学西校区(烟台路小学)的学区划分符合相对就近入学的要求。
同时,海王路小学西校区(xiàoqū)的(de)装修材料均选用符合国家环保标准的优质产品(yōuzhìchǎnpǐn),并已通过第三方专业机构的质量检测,确保(quèbǎo)各项指标均达到国家标准。目前,西校区的建设正按照既定的时间表稳步推进。预计6月下旬将完成所有室内精装修工程,7月15日前将完成所有教学设施的安装工作,周边配套道路的施工预计将在(zài)8月全部竣工。在新校区启用前,将进行三次空气质量(kōngqìzhìliàng)检测。两校区的师资配备将本着校区间优质均衡(jūnhéng)发展(fāzhǎn)的原则来安排,不存在师资力量的差别。考虑到新校区快速(kuàisù)发展需要,在统筹师资安排时,将向新校区适当倾斜。(郭慧敏)


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